|
|
Методика диагностики
готовности детей к обучению в школе (ГОШа) была разработана учеными Южно-Уральского
университета Н.Н. Мельниковой, Д.М. Полевым и О.Б. Елагиной.
Первая версия была
опубликована в 1995 году. В 1997 году тестовая батарея прошла дополнительную
психометрическую проверку, в результате которой были откорректированы
отдельные задания субтестов, проведена повторная стандартизация. В 2000-м
году был выпущен третий вариант методики.
Методика ГОШа
существует в двух параллельных формах (А,В), форма «А» предназначена для
проведения диагностики в момент окончания дошкольного образовательного
учреждения, «В» – для диагностики готовности к школе, проводится при
поступлении ребенка в первый класс.
Методика позволяет
определить три фактора, говорящие о возможности успешного обучения:
интеллектуальную готовность к школьному обучению (природная составляющая
интеллекта), наличие у ребенка знаний, умений и навыков в соответствии с
программой ДОУ (культурная составляющая), особенности регулятивной сферы
ребенка, важные для прогноза успешности его адаптации к школе.
В методику включены 12
субтестов и методик, которые прошли тщательную психометрическую проверку,
отдельные субтесты являются оригинальными авторскими разработками. Субтесты:
«Аналогии», «Выбор фигур», «Эскизы», «Метод двойной стимуляции» (определение
уровня функционирования памяти), «Осведомленность», «Понятливость», «Пересказ
теста», «Арифметический», «Графический диктант», «ДУМ-1» - исследование
структуры и устойчивости мотивации, «Групповая экспресс-диагностика РВГ» -
диагностика расстройства внимания при гиперактивности (РВГ), «Линеограммы».
Руководство составлено
Н.Н. Мельниковой (к. п. н.), Д.М. Полевым, О.Б. Елагиной (2000 г). Содержит
подробное описание субтестов (их содержания, процедуры исследования,
обработки и интерпретации результатов), требований к проведению методики,
таблицу перевода «сырых» баллов в стандартные.
Методика предназначена
для проведения диагностики в индивидуальной форме, за исключением 11 субтеста
«Групповая экспресс-диагностика РВГ».
Стимульный материал
включает в себя: 4 листа с изображением фигур к субтесту «Выбор фигур», 2
листа с картинками к субтесту «Метод двойной стимуляции», 2 листа с
картинками к субтесту «Групповая экспресс-диагностика РВГ», 3 листа с изображением
школ и утверждениями к субтесту «ДУМ-1».
Комплектация:
бокс-папка с цветной наклейкой, руководство, регистрационный лист, бланки к
отдельным субтестам, листы с категориями рисунков к субтестам «Эскизы» и
«Линеограммы», стимульный материал для проведения методики.
|
