Комплект методик «Работа с эмоциональной сферой личности: стимульные и раздаточные материалы. Часть 1: Диагностика и ПОНИМАНИЕ ЭМОЦИЙ» (методические и раздаточные материалы, рабочие листы и бланки по работе с эмоциональной сферой)

Набор представляет собой комплект методических и раздаточных материалов, рабочих листов, бланков, а также инфографик по работе с диагностикой эмоциональной сферы личности, а также с потребностно-мотивационной сферой. Теоретической базой для их разработки послужили теории дифференциальных эмоций П. Экмана и К. Изарда, психоэволюционная теория Р. Плутчика, иерархическая теория потребностей А. Маслоу, а также наработки таких направлений и областей знаний, как когнитивно-поведенческая терапия (в том числе DBT, CFT), методика ненасильственного общения М. Розенберга (ННО), RULER-методика социально-эмоционального обучения по работе с эмоциональным интеллектом, арт-терапия и материалы по тестовой и проективной психодиагностике.

Набор предназначен для психологов, психотерапевтов, педагогов и социальных работников. Является полезным наглядным пособием, а также набором рабочих листов для самостоятельной работы клиентов. Подходит как для индивидуальной, так и для парной, семейной и групповой работы.
Возраст: взрослые и подростки с 12 лет (отдельные материалы подходят для детей от 7 лет).

В набор входят:
16 цветных ламинированных листов формата А4,
21 черно-белый или цветной бланки формата А4 для самостоятельной работы,
3 набора ламинированных карточек: «Слова» (100 карточек), «Монстрики чувств» (25 карточек), «Восьми-цветовой тест Люшера» (8 карточек),
1 руководство по применению методик комплекта (44 стр.).

Составитель: Коробкина Татьяна Юрьевна, клинический психолог, семейный психолог, психотерапевт.

Содержание:

Введение………………………………………………………………………………………………………………. 3

Раздел 1: РАСПОЗНАВАНИЕ, ОСОЗНАВАНИЕ И ОБОЗНАЧЕНИЕ ЭМОЦИЙ:

Методика «Колесо чувств»…………………………………………………………………………………..4

Методика «Измеритель настроения» («Эмоциометр»)…………………………………… 4

Методика «Эмоциональные термометры»………………………………………………………. 5

Инфографика «Цветок Эмоций»………………………………………………………………………. 6

Карточки «Монстрики чувств»…………………………………………………………………………… 7

Стимульный материал «СЛОВА», «Таблица Эмоций и чувств»……………………….. 8

Методика «Как я себя чувствую» ……………………………………………………………………... 9

Методика «Как ты себя сегодня чувствуешь?»………………………………………………… 10

Бланк «Лист эмоциональной самопроверки»…………………………………………………. 10

Бланк «Ежедневный график настроения»……………………………………………………….. 11

Бланк «Еженедельный график настроения»……………………………………………………. 11

Бланк «Где я чувствую?»……………………………………………………………………………………. 11

Методика «Чувства и не-чувства» …………………………………………………………………….. 12

ТЕСТОВАЯ ПСИХОДИАГНОСТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ

Опросник САН (самочувствие, активность, настроение)………………………………… 12

Методика «Самооценка эмоциональных состояний»……………………………………. 13

ПРОЕКТИВНАЯ ПСИХОДИАГНОСТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ

Тест «Восьми-цветовой тест Люшера»…………………………………………………………….. 14

Рисуночные методики в психологической диагностике эмоциональной сферы……………………………………………………………………………………………………………………16

Проективная графическая методика «Человек под дождём»………………………… 17

Арт-терапевтическая техника «Карта эмоций»………………………………………………… 19

Арт-терапевтическая проективная методика: метафорические ассоциативные карты (МАК)……………………………………………………………………………………………………….. 20

Раздел 2: ПОТРЕБНОСТНО-МОТИВАЦИОННАЯ СИСТЕМА: понимание эмоций

и причин их возникновения

Инфографика «Для чего нужны эмоции»………………………………………………………….. 23

Методика «Что эмоции делают для нас»………………………………………………………….. 24

Инфографика «Как наш мозг управляет нами»………………………………………………… 24

Инфографика «Пирамида потребностей»………………………………………………………… 25

Инфографика «Чувства – это дети потребностей»…………………………………………… 26

Инфографика «Три системы эмоционального регулирования»……………………… 29 Заключение……………………………………………………………………………………………………….... 32